小学２年生　桜ちゃん　入会半年後の美しいひらがな☆

 

寝起きです。

※レッスンに犬は登場しません。別室にいます。

 

 

 

 

さて、今回は小学２年生の桜ちゃんの字の変化をご紹介します♪

まずは、体験時の字を！

ん？
今見ると、【ん】が人になっているような( ﾟДﾟ)
マスの中にはきちんと収めて書いています。
鉛筆の持ち方が悪かったので、軸の太い鉛筆をお勧めしました☆現在、入会してくる子どものほとんどがその鉛筆です。

 

 

時系列で字の変化を♬

2025.6.２
筆圧を入れて書くことができるようになっています。ここも大きな進歩の一つ。

 

2025.8.4
テストを実施したのですが、お迎えの時間までに書き上げることができずここまででした。
【て】の最後は止めるのが本当。払ってたので添削しています。

 

2025.8.25
リベンジしたのですが、この時も最後まで書けなかったです。
ただ、書く姿を見ていると、指導した字を思い出しながら、一字ずつ丁寧に書いていました(*^^*)

 

筆圧を入れて書けるようになってきたものの、今度はちょっと筆圧が強すぎたので、改めて鉛筆の持ち方を指導しました。
圧が入り過ぎるのは、人差し指と親指がぎゅっとくっついているか、親指の上に人差し指が乗っかるかのどちらかの理由です。
ここは、声掛けをして気づきを促しています。

 

再チャレンジのテストの前に、苦手な字の復習を。

同じものを２回練習♪これらが書けると合格は分かっていましたので。
前述の鉛筆の持ち方だと、書きにくい文字。特訓♪特訓♪

 

 

そしてそして…再テスト…

 

／
なんということでしょう！！！！
＼

私のコメント要りませんよねぇー。
見たままそのままご覧の通り♬

もちろん、同一人物。

 

 

体験時のものと並べてみると…

これが、

こうなりました☆彡

緑の縦線は、文字の中心線です。
元々罫線があるのですが、はっきり見える中心線があった方が、桜ちゃんにとって書きやすいかな？と思って記入しています。

 

2025.4.19
書き始めのノートです。

2025.10.20
書写力もアップしていることが分かります☆

 

鉛筆は、どうしても人差し指と親指がぎゅっとくっつきそうになるので、専用の持ち方サポーターを装着して書いています。
外すタイミングは、様子を見て判断します(^^)

 

消しゴムの使い方もバッチリ☆彡
狙った箇所のみを消すことができます。

 

退室時には、机の上の消しカスを片付けています。
すばらしい☆☆☆
ちゃーーーーーんと見ていますよ(*´▽｀*)

 

ＨＰをご覧になっている方は、
「本当にこんなに変わるの？」と思いますよね？！
本当～～に変わります。
半信半疑で入会した方、本当だったでしょ？
ただし、練習は不可欠。

 

桜ちゃんは、レッスンでニコッとはしてくれるものの、会話は一言二言…。すごく大人しそう。。。。“そう”なのは、
字の印象から本来の姿は、活発で自分をしっかりもっているのかな？と。意志はとても強いです。目標が明確だとそれに向かってコツコツと取り組める子です。
慣れてくれて、素の桜ちゃんの姿を見れる日を楽しみにしています(*´Д｀)♬

 

桜ちゃん、この調子♬この調子♬

 

親御さま、遠方からの送迎に感謝しております。
いつもありがとうございます。

 

 

しょうはく